小時候常常參加演講比賽，想著：若菇哥也參加個一次演講比賽，趁機訓練個口條，改改他的台灣國語、練習肚子用力發聲，好像也不錯……我也可以把阿嬤繼承給我的衣缽，把它傳給我的兒子，讓無用的媽媽，再榨一點汁出來餵飽小孩。
算了！菇哥天生嗓子沙啞，對那種稍微矯揉造作的事，可能也沒那意願……..
「那個…..媽媽，我自願參加演講比賽。」
「什麼！！！不會吧！」
[老師說稍微背熟五篇稿，到時候抽一篇講就可以了…..演講都很少人參加，班上一定要報名一個]
[齁~~你為什麼不選別的，朗讀也好啊~]
[我覺得可以啊]
[我也覺得你可以啊，只是覺得你很有勇氣]
但我心裡想的是，你為什麼每次都認領別人都不要的爛攤子呢?
演講比賽也不是什麼稍微背熟，然後上去講這樣容易的事情啊，孩子!
演講比賽第一戰:生出講稿
知道這個驚人的事實，是放寒假前一個禮拜多，也就是正要月考前，
老師很好心地說，若有寫好的稿子，可以幫忙修改，
但他晚上都有課，又要考試，怎麼會有時間；
又~寫稿子打字才會快，媽媽怎麼可能不幫忙嗎?
為了讓老師能過目，我需要一個禮拜內生出五篇作文，
這樣抵定後，寒假才有辦法開始練習。
我超~級不會寫作文，加上有些題目，孩子想破頭也不知道要寫什麼，只能靠他說的內容跟想法，東湊西湊，
還要想辦法引用，加點有趣好笑的例子。那禮拜我情緒超級不穩定，因為我生不出文章~
我也跟兒子直白地說，若我情緒不穩定波及你，你也只能承擔了，因為是為了你的事。
終於!!五篇完成，還給我自己爽朗的笑容。
雖然說我幫忙不少，但骨幹都是孩子說的內容，或他發生的事情。從中我了解了孩子對事情的看法，覺得他想的，比我認為的他想得深。
以[我最要好的朋友]為例，他分享了同學開朗隨和的事蹟、溝通協調的能力、不遷怒的態度等等，
我就覺得兒子好厲害，好會欣賞別人的優點，懂別人的付出與不容易。
以[想對老師說的話]為例，他說了[辛苦地在書桌前改作業、在講台上認真講課、在教學內容上額外補充]等等這樣的內容。
以[最難忘的一次校外教學]為例，也會說感受到同學的人情味與溫暖，在兒童樂園學習到怎麼團體行動，在天文館學到基本天文知識，以及怎麼認真聽講解，不要分心。
還告訴我，最後結尾要來個倡議，要大家一起來做，說:這不是最高境界嗎?
我就真切地感受到，孩子寫文章時，已經稍微脫離流水帳的世界，知道要找到主題的真諦，並賦予意義了。
知道孩子現在的狀況，算是媽媽我個人的收穫吧!
演講比賽第二戰:背稿
四週寒假，有兩週去營隊，接著過年了。
首當其衝的背稿地獄，就是過年那週。
每晚都會半推半就地去背個三分之一篇~
家人在看電視、弟弟嬉戲玩耍聲、孤坐廚房背稿，
一直用看的，提醒他要唸出聲，說是這樣說，但有上述情況，加沒有時間的壓迫感，怎會有心情呢?
背稿效率超差，但因為他是靈巧的孩子，就把講稿用大概的說法背出來，所以每次都背出不一樣的內容~
我告訴他，內容要怎麼改都可以，但是都要背一樣，背熟才有辦法做句子表情。
拉拉扯扯兩週，下下棋、做寒假報告
出去玩玩、吃吃喝喝、玩玩桌遊、打打棒球，時光飛逝阿~
稿子都沒背熟就開學了!!
演講比賽第三戰:背稿與語調
開學了~我們只有早上在車上時的練習時間，
晚上滿得不可能~有的話，也會被拖著拖著~珍貴的20-30分鐘就不見了。
兒子念起講稿，就像全班朗讀時的節奏，
但在我解釋、示範完之後，
突然發現，原來演講要像是聊天，
要有明顯的抑揚頓挫、發音正確、尾字注意，何時要連~要快!要慢~都各有所不同，
要像是談樂曲一樣，要有促音、圓滑線等表情的。
又突然發現，躺著看天花板，跟站在空鄺的台前背稿，是截然不同的，
不能盯著某一個地方看，根本頭腦就是一片空白!
知道這些事情(語調、背稿難度)，對他是一個超大的打擊!
然後就陷入稿子一直背不起來的地獄!
尤其經過一天的生活的身心損耗，
還要動腦背下五篇快千字的文章，真是燒腦的超折磨，感覺他的頭腦都動不了了~
而我也配合老師的修改，他說話的速度，再去做內容的微調與刪減，避免超時或時間不夠的危機!
我還貼心斟酌，忘記少一段~時間還是夠；全部都講完，時間不會超時。
共修了三次~
不過最痛苦的是要跟著兒子練習。
要他學習怎麼抑揚頓挫，就說肚子用力肚子好痛，不然就是說喉嚨卡痰、上音樂課唱到倒嗓了，什麼狗屁倒灶的理由都聽過了!
我也跟他分享，痛苦的不是只有他，
這件事情不結束，我也像是喉嚨有一根刺一樣，吞不下去啊!
我只能鼓勵他，撐過去，兩個禮拜就解脫了!
這階段，我也開始強勢給予背稿技巧，因為用他自己的方法太沒效率。
快速念、不熟段落的接法等等。背完後，兒子果然給我好的會饋，說果然媽媽有經驗!
演講比賽第四戰:臺風與語調細修
慢慢練習上台，修個手無足措的手、修個眼睛看前面，還要左右凝視、再多加個動作(連角度都怪~)，
兒子崩潰感再往上推一階!
在我示範某些語句要露出狡黠語調與笑容時，他不禁痛苦地說:這境界太高了!!!!我無法!
但在最後一週，他終於頓悟我說的，為什麼要及早準備，要趕快把稿背熟的原因了!
因為演講要注意的細節太多了，稿背熟只是最基本的一環。
我們已經崩潰到，他會對自己說:[加油!~我在跟誰說啊我?]
我們互相鼓勵，倒數四天了，結束我們就可以過著平靜的生活(兒子說的)，車上可以邊睡覺邊聽三國了!
但真的太累了~賽前的周末兩天，我們練了六小時直排輪滑板、參加整天的校外教學，
所以沒有全部練習一遍，就準備讓他去學校準備迎戰，開箱了!
還在這時，才接到通知說要穿襯衫!!正式服裝(注重舒適感的亞斯人，怎麼會有襯衫呢?)
真的是挖哩咧~~兒子說占百分之十的分數，但他早早知道，卻沒有回來告知。
無法上網事先購買，我們跑了附近賣場跟童裝店，一無斬獲(果然是鄉下~嗚嗚)
回家挖出一年級穿的襯衫，還穿得下!!!兒子也如釋重負~(但我還要負責熨燙)
賽前練習，兒子終於有些進展。
知道怎麼(假)笑了，抑揚頓挫也好多了，也會稍微眼觀四方~
這時我很識相地一直拍馬屁，說:說的超棒!進步一倍以上，原本六十分，現在應該是一百二十分了!
這種節骨眼，我們只能祈求不忘稿、順順說完!
演講比賽第五戰:最終回
一早，就為了要把襯衫帶去還是穿身上，鬧得雞犬不寧~
後來，只能尊重他，讓他穿去，穿著上體育課~~~!??
然後~就祝他幸福，目送他進學校了。
我只幫他準備了蜂蜜水潤潤喉，在車上，他竟自己靈巧地說:
我要不要戴手錶去?這樣練習時，才知道自己講太快還是太慢!
真是厲害的孩子，我以前都一個人傻楞楞的，根本不會想到這些事。
好不容易放學，上車第一句話就是:講完心情好輕鬆喔!!
雖然順順說完了，但我說好可惜喔，沒有選到某一篇。
他問為什麼?我說因為我覺得那篇，我寫得比較好，可以有更好的發揮。
他馬上說:我覺得五篇都寫得很好!
突然間，我的作文能力好像被獲得肯定，有點開心。
我也說:謝謝你這樣想。
零零雜雜地跟我分享了~
[某某真的很厲害，說得很好還動作很多；
我上台選了一個好位置，讓燈光會直射我的眼睛，這樣就可以提醒我不能看上面，只能平視。
在那兒等好久，等別的年級說完，電腦課都沒上到~]
反正就是心情超好~
晚上全家一起去吃燒肉，我跟爸爸都肯定他，願意有勇氣接任務，
練習後有學習到事情，有好好把它完成，這樣就很棒!(這過程當然也有小孩罵罵號，媽媽說狠話的情事)
一定要歷經一些痛苦的。
有人說:當你覺得這件事情好玩時，那你就是沒有在進步了!
比賽完結。
比賽後記
1.過程中，有過彼此想法不同，中間有些拉扯~
但是因為因緣際會，兒子有陣子迷上相聲，還借了國小相聲比賽得獎作品觀賞，
所以我們有一個很好的參考點，所以不會有各說各話，可以有取得共識的機會。
2.菇哥背到發瘋，把我最要好的朋友，變成我最喜歡的零食，換句話說，說了一篇。
[說到我最喜歡的零食(朋友)，實在難倒我了，因為每樣零食(朋友)都有它的特色和優點，
今天就來說說我其中一個最喜歡的零食(朋友)吧!]
我最喜歡(要好)的零食(朋友)是來自夾子園(同班的)的起司奇多(人名)
我最欣賞他灑滿起司的身體……，他也很有領導能力，若它的同伴不願意讓我吃，它也很願意去溝通協調，讓他們一起進我嘴巴。
在它許多的優點裡，我最欣賞它不囉嗦的個性，只要我想吃，它就會跑進我的肚子裡；
我覺得我和他成為好朋友的最大原因，是因為我們有相同興趣，我們都喜歡灑起司跟吃起司。
結尾:奇多是一包值得好好品味的零食(朋友是一個值得品味的好書)
你看~菇哥是不是徹徹底底背到發瘋了!
3.寫line謝謝老師這陣子幫忙改文章，讓他有機會在學校上台練習
老師說他很努力，不管結果如何，希望他高年級要繼續比賽~
喔~我突然不知道怎麼回話~
我們真的想要打退堂鼓了.......
兒子的個性就是沒有試過試試看!也常常一試成主顧~
但我真的覺得太煎熬了...什麼事情都要兼顧的生活，好辛苦。
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