推薦大家看大愛台推出的[當我們童在一起]系列影片，裡面教了許多的社會技巧。
那天，我看的議題是:被嘲笑的解決方式，除了知道怎麼分辨善意還是惡意，以及怎麼排解狀況外，裡面的副主持人提出來:他笑我球打得爛，但我真的打得爛，很難過怎麼辦?
楊俐容老師提出了自信心議題。自信心就像是白紙或竹筷，如果只有一張或是一根竹筷，只要有打擊，很快就會被擊潰，但是如果你一直在找自己做得很棒的地方，讓自己有信心，你的信心就會像白紙一樣一層層增厚，很強壯堅固，不會有輕微打擊就被擊垮:我今天有幫助同學、向老師問好、把全部作業都帶回家……等等的小事，讓自己知道我很多方面都做得很好喔!
這讓我想到了菇哥，我從小到大，我給他最高評價就是不卑不亢，包括之前的推薦函，我都寫了這四個字，因為他回家總是說著同學的點點滴滴，佩服哪位同學等等，但一點都不感覺到他比不上而感到自卑的感覺，或是忌妒的成分，我想成就他心態的健康，就是來自自信心紙一層一層的疊起來的強壯所致吧?
菇哥雖然已經說好長大沒有要養我跟JJ，看似不珍惜與父母的情感，但是卻很珍惜跟每個同學建立起來的情誼。
他會說B同學建立情誼，是因為難兄難弟A兄，每次去上課都不等他，所以他跟B倆人一起走，而有機會聊天，而且B超會畫迷宮，超細小又精緻、超複雜，他超佩服，不過B說他家有畫更複雜的，這個還好而已，就這樣跟B因為紙上遊戲牽起情誼，菇哥也開始學他製作紙上遊戲；
C同學則是因為籃球建立起來的情誼，連寫關於同學的作文題目，也以C同學為題，菇哥說是因為C讓他愛上籃球，而且也會傳球給他，C也說買籃球五號球，是因為考量到菇哥手很小，所以刻意買五號(可以這樣撩同學嗎?)
除此，他也很有同學愛，隔壁同學除法常全錯，上次說:她只是餘數減錯，老師就給他全錯耶!要是我會給她一半。哈哈。等等，我是不是要收回同學愛三個字，我突然想到那個小女生一直逃避的自主學習報告，是菇哥去跟老師報告說她還沒發表，擔心老師忘記，哈哈。
至於自信心的來源，我其實也不知道他的從哪裡來?一點一滴知道自己付出努力，就可以做得到，建立一張一張白紙，這方面菇哥好像蠻會自己尋找的，但我想有些孩子，我們就需要幫忙推一把，幫他找到那張白紙，也可以像畢馬龍效應一樣，一直說一直說，就可以蔡倫造紙成功。另外我想到的是，絕對不能憑空捏造孩子的優點，一定要孩子真的做得不錯(如做家事、照顧弟弟等)，才能誇獎；或是要引導孩子去嘗試或努力，有所結果時，才能給予鼓勵，這樣才能增強真正的自信心，而不是虛假的空氣自信心。
哥哥的自信心，有些是來自老師的評價，
他說音樂老師好像很喜歡他。上次上課，老師要他們照號碼排書包排一排，他觀察一下覺得第一排快滿，他會放到外面去，就自己去接成第二排的第一個，老師馬上誇獎他好聰明，他說遇到音樂老師他都會打招呼，所以老師對他有點印象(但根本不知道他的名字，哈哈)；又上課他都會點頭，他說聽到之前不懂的，會點頭，那種原來是這樣的感覺，老師也會說他很認真上課。唱校歌也會說他唱得很好。真的從音樂課獲得很多自信喔。
班上老師也說自己會特別注意不專心的同學，像是菇哥這種自然會專心的，他就比較不會關注。(我馬上心想老師這發言有點危險，哈哈!不過我只能說:請他也教弟弟專心技巧)
跑大隊接力，他也說隱約有聽到代課體育老師說:矮由~這個有快喔!
上迷你網球課、羽球課，都有被老師問過是不是有在外面學過。
真謝謝老師們，是不是要讓我兒子自信心大爆棚了?
不過靠外界誇獎疊起來的信心，我其實覺得有點危險，我需要稍微注意，好好灌輸他正確的觀念，人的自信心是要靠自己來建立的，慢慢長大，你是不容易聽到這些的，那你怎麼告訴自己、鼓勵自己、激勵自己、相信自己，才是你要陪自己走下去的大依靠。
我也是從國中以後，心智有點開了以後，對自己就超沒有信心，缺乏一些心靈雞湯鼓勵自己站起來，我也知道自己有些事情做得不錯，但就是對自已什麼都不好耿耿於懷，但我的兒子我還來得及告訴他，慢慢養心、灌灌心靈雞湯，希望他以後可以繼續不卑不亢，別人很棒，不過我也很棒喔!唯有這樣，這世界才會越來越進步，身邊的人都優秀，可以讓我工作生活起來，都過得更幸福!
